| Professeur :
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WAUTHY Xavier
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| Type :
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Cours |
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| Périodicité :
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3 heures/semaine (cours), 2 heures tous les 15 jours (TP) |
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| Objectifs :
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Objectif général:
- Développer la capacité de l'étudiant à réaliser une analyse économique formalisée par la modélisation systématique des comportements individuels et de leur résultante sur l'allocations des ressources économiques de marchés.
- Utiliser la formalisation pour analyser les mécanismes sous-jascents aux faits économiques observés.
Objectifs spécifiques: au terme du cours (et des travaux pratiques) l'étudiant sera capable de:
-Proposer une analyse stylisée mais cohérente de phénomènes économiques simples à partir du comportement individuels des agents concernés.
-Utiliser le langage mathématique pour formaliser des problèmes économiques simples.
-Discuter le rôle des hypothèses utilisées pour établir les résultats principaux du cours. Discuter la pertinence de ces résultats pour l'analyse de situations économiques réelles.
-Appliquer les modèles théoriques à la résolution d'exercices.
-Démontrer les principaux résultats nécessaires à la construction et à la caractérisation des situations d'équilibre de marché, en concurrence parfaite et imparfaite.
-Définir les principaux concepts microéconomiques et préciser leur champ d'application.
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| Prérequis :
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Economie Politique, Calcul infinitésimal |
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| Contenu :
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Le cours couvre les domaines centraux de l'analyse des comportements économiques individuels (microéconomiques) et de leur relation au marché, de manière à proposer une première formalisation des échanges économiques, et donc de l'allocation des ressources, fondés sur la décentralisation des décisions via les prix de marché.
Dans une première partie, on construit le modèle d'équilibre concurrentiel en étudiant successivement:
- la construction des fonctions de demande de biens et services à partir de la formalisation mathématique du comportement des consommateurs
- la décision en incertitude
- la caractérisation de l'équilibre partiel sur les marchés
Dans une seconde partie, on étudie deux des principales sources de défaillance du marché: la concurrence imparfaite d'une part et la présence d'externalités d'autre part.
- A cette fin on formalise d'abord le comportement de la firme en concurrence parfaite à partir de l'analyse des technologies de production
-la caractérisation et les propriétés principales de l'équilibre concurrentiel à court et à long terme dans un contexte d'équilibre partiel.
En ce qui concerne la concurrence imparfaite on étudie successivement:
- les situations de monopole
-les industries en oligopoles sont ensuite étudiées en mettant en évidence la dimension stratégique du problème via l'utilisation de concepts simples issus de la théorie des jeux non-coopératifs. Les principaux modèles de concurrence en quantités sont étudiés ainsi que le modèle de concurrence en prix. La question de l'efficacité dans l'allocation des ressources est abordée.
En ce qui concerne les externalités, on étudie successivement
- la notion de biens publics et les problèmes liés à la production de ces biens publics dans une économie décentralisée.
- les notions d'externalités positives et négatives et leur impact sur le caractère efficace des allocations d'équilibre concurrentiel |
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| Dispositif :
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Exposés magistraux des développements théoriques avec participation des étudiants via les questions posées par l'enseignant.
TP: résolution d'exercices par les étudiants sous la guidance des assistants
Supports didactiques proposés aux étudiants:
- copie des transparents utilisés au cours
- prise de notes lors du cours
- manuel de référence: Introduction à la Microéconomie, H. Varian, De Boeck Université
- portefeuille d'exercices avec résolution partielle
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| Evaluation :
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Evaluation certificative: Examen écrit en sessions d'examens portant à la fois sur des questions théoriques, des résolutions d'exercices et des applications simples de la théorie à des problèmes inspirés de la réalité économique.
Evaluation formative: les questions posées durant les cours magistraux permettent à l'étudiant de situer son niveau d'acquisition des matières déjà enseignée. Par ailleurs la mise à disposition d'un portefeuille d'exercices résolus permet à l'étudiant de vérifier sa compréhension du cours et des travaux pratiques en cours d'année.
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| Bibliographie :
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"Introduction à la microéconomie", Hal R. Varian, 5° édition française, Deboeck Université
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| Supports :
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Syllabus d'exercices et copies des transparents du cours disponibles à la reprographie.
Page web du cours sur le site iFUSL, http://cours.fusl.ac.be
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| Langues :
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français |
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| ECTS :
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