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163 - Philosophie morale • [2 Q. • 30 Th.] |
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| Professeur :
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de STEXHE Guillaume
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| Type :
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Cours
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| Périodicité :
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2 heures par semaine au second quadrimestre. |
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| Objectifs :
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L'objectif central du cours est de stimuler les étudiants à développer une attention et une compréhension critiques à propos de la dimension éthique de l'expérience humaine, personnelle et collective.Cet objectif est poursuivi selon quatre axes - qui peuvent ou non constituer des moments ou des chapitres spécifiques du cours : a) explicitation critique de certaines logiques éthiques ou méta-éthiques majeures dans notre moment culturel; b) réflexion fondamentale sur le sens et la structure de la dimension éthique; c) analyse des polarités et des niveaux qui structurent cette dimension de sens et d'expérience; d) cette réflexion fait appel, bien entendu, à quelques-uns des apports majeurs de la tradition philosophique.
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| Prérequis :
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- un cours d'introduction à la philosophie ;
- Les compétences universitaires générales, avec en particulier la capacité et l'habitude d'utiliser des ouvrages de référence de type scientifique : dictionnaires, encyclopédies générales et spécialisées.
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| Contenu :
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(Susceptibles d'être réarticulés ou modifiés en tout ou en partie d'une année à l'autre, et même en cours d'année en fonction de l'interaction avec l'auditoire):
En première partie du cours, on tâche d'expliciter et de réfléchir quelques aspects importants de la situation qui est celle de notre culture d'un point de vue éthique : a) un paradoxe de méfiance à l'égard de la « morale » et de demande à l'égard de » l'éthique » ; b) la reconnaissance sociale de grandes orientations éthiques (exigence de solidarité et d'assistance « humanitaire », de respect des droits des personnes, de souci d'un avenir pour la planète et l'humanité) ; c) la confrontation aux principes fondamentaux de la modernité : rationalité, subjectivité, changement, neutralité.
En seconde partie, on tente de clarifier la structure et le sens fondamental de la dimension éthique, comprise comme tension dynamique entre une situation et un horizon de « valeur » - tension qui se développe sous deux modalités : visée (d'expérience « bonne ») et détermination par des normes.
En troisième partie, on analyse les polarités majeures du champ éthique : existence propre, altérité, socialité.
L'ensemble de cette réflexion est construit en référence à quelques grandes oeuvres : Aristote, Hume, l'Utilitarisme, la tradition judéo-chrétienne, Kant, Hegel, Nietzsche, Lévinas, Habermas, Rawls, Ricoeur, Honneth.
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| Dispositif :
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Cours magistral; le cours est développé de façon réflexive et argumentative d'une part, documentaire d'autre part. les étudiants sont invités à poser des questions au cours, ou à les formuler par écrit; elles sont toujours prises au sérieux.
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| Evaluation :
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L'examen est écrit, et comporte trois types de questions : a) une élucidation de concepts ; b) une question générale ; c) un problème (confronter deux logiques ou deux auteurs, par ex.).
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| Bibliographie :
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Le syllabus comporte une bibliographie développée. |
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| Supports :
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Un syllabus est fourni en cours de semestre. Le syllabus n'est ni un plan, ni un compte-rendu du cours; on y puise en fonction du parcours, et il est proposé à la fois pour soutenir la mise au point des notes prises par les étudiants et pour élargir ou approfondir la réflexion. Par ailleurs, quelques textes particulièrement significatifs sont fournis aux étudiants.
Un site Web consacré au cours est ouvert sur http://cours.fusl.ac.be; il comporte des documents et un forum.
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| Langues :
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Français |
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| ECTS :
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programme de bachelier en information et communication pour porteur d'un titre de bachelier : Sciences économiques et de gestion |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en information et communication pour porteur d'un titre de bachelier : Ingénieur de gestion |
3 crédits ECTS |
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première année du programme de bachelier en sociologie et anthropologie : Base |
3 crédits ECTS |
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première année du programme de bachelier en sciences politiques, orientation générale : Base |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sociologie et anthropologie pour porteur d'un titre de bachelier : Ingénieur de gestion |
3 crédits ECTS |
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première année du programme de bachelier en information et communication : Base |
3 crédits ECTS |
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première année du programme de bachelier en information et communication : Trilingue français-néerlandais-anglais |
3 crédits ECTS |
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première année du programme de bachelier en information et communication : Bilingue français-anglais |
3 crédits ECTS |
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première année du programme de bachelier en sciences politiques, orientation générale : Trilingue français-néerlandais-anglais |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Information et communication |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Histoire |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Espagnol et italien |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sciences politiques, orientation générale pour porteur d'un titre de bachelier : Sciences économiques et de gestion |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sciences politiques, orientation générale pour porteur d'un titre de bachelier : Ingénieur de gestion |
3 crédits ECTS |
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première année du programme de bachelier en sciences politiques, orientation générale : Bilingue français-néerlandais |
3 crédits ECTS |
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première année du programme de bachelier en sociologie et anthropologie : Trilingue français-néerlandais-anglais |
3 crédits ECTS |
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première année du programme de bachelier en sociologie et anthropologie : Bilingue français-anglais |
3 crédits ECTS |
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première année du programme de bachelier en information et communication : Bilingue français-néerlandais |
3 crédits ECTS |
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première année du programme de bachelier en sociologie et anthropologie : Bilingue français-néerlandais |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Multidisciplinaire |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Philosophie |
3 crédits ECTS |
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première année du programme de bachelier en sciences politiques, orientation générale : Bilingue français-anglais |
3 crédits ECTS |
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