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301 - Psychologie • [A. • 60 Th.] |
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| Professeur :
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GARCIA Mauricio
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| Type :
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Cours magistral. |
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| Périodicité :
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60 h de cours pour l'année, à raison de 2 h /semaine |
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| Objectifs :
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Au terme du cours, l'étudiant devrait avoir une connaissance claire des différents domaines dans lesquels psychologues et juristes peuvent se rencontrer, tant sur le plan de la pratique que sur le plan de la théorie. Cela suppose qu'il connaisse les grandes lignes du développement de la psychologie et les grands domaines d'application de cette discipline dans le champ social actuel. Il lui faut aussi comprendre l'étroite dépendance de la psychologie par rapport à la philosophie et à d'autres sciences humaines (médecine, psychiatrie, droit, sociologie, anthropologie, criminologie). A cette fin, certaines questions seront choisies pour leur valeur représentative de cette interdisciplinarité. L'étudiant sera amené en outre à maîtriser les notions essentielles propres au langage de la psychologie.
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| Prérequis :
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La base de culture et de maîtrise des langues acquise au cours des humanités secondaires. |
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| Contenu :
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Première partie : Présentation de la psychologie.
-Signification du terme ¿ psychologie ¿ et de quelques autres ayant le radical ¿ psy- ¿.
-Bref historique de la fondation de cette discipline ; difficulté d'établir son statut épistémologique.
-Les différents secteurs de la pratique psychologique (pédagogie-éducation-développement ; institutions sociales-entreprises ; recherche expérimentale ; aide individuelle ou collective-domaine clinique et psychothérapeutique) .
-Variété des méthodes et des présupposés idéologiques des démarches psychologiques.
Deuxième partie : La psychologie et le droit.
-Exposé du problème de la définition de normes psychologiques (le normal et le pathologique). Les essais de définitions quantitative et qualitative.
-Choix de deux thématiques révélatrices de la complexité des problèmes que génère la rencontre entre juristes et psychologues (ou psychiatres) : le statut donné à la folie autrefois et aujourd'hui, et le problème de la délinquance.
-Les fonctions de l'expertise psychologique au tribunal (exemple de cas publiés, ayant donné lieu à des débats contradictoires d'experts).
-La relation du sujet humain avec la loi : analyse de la genèse du lien social et des identifications qui structurent la personnalité. Les sentiments moraux et sociaux. L'inconscient et ses rapports avec l'ordre symbolique et la loi.
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| Dispositif :
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Le cours est basé sur les exposés ex cathedra. Il expose les problématiques, les types de solution proposées et invite l'étudiant à développer la connaissance des points de vues possibles (et parfois opposés), à évaluer les argumentations, à saisir les enjeux éthiques et anthropologiques des modes de penser et d'agir des psychologues.
Support écrit : des notes rédigées par le professeur et disponibles à la fin de chaque semestre, ainsi qu'un ensemble de textes de référence, analysés et commentés au cours.
Les étudiants ont en outre le loisir de demander des explications durant le cours ; ou bien, ils peuvent prendre rendez-vous avec le professeur ou l'assistant.
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| Evaluation :
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L'examen écrit donne lieu à une cote. Après la session (de janvier, de juin ou de septembre), il est donné à l'étudiant la possibilité de recevoir un commentaire de son résultat en analysant sa copie d'examen avec le professeur. |
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| Bibliographie :
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ROUDINESCO E. et PLON M., Dictionnaire de la psychanalyse, Fayard, Paris, I997.
REUCHLIN M., Psychologie, PUF, Paris, I986.
PAROT F., RICHELLE M., Introduction à la psychologie, PUF, Paris, I992.
MUELLER F.L., Histoire de la psychologie, Payot, Paris, I960.
THINES G., Psychologie des animaux, Dessart, Bruxelles-Liège, I966.
LORENZ K., L'agression, une histoire naturelle du mal, Flammarion, Paris, I969.
ANZIEU D. t CHABERT C., Les méthodes projectives, PUF, Paris, I961.
LAPLANCHE J. et PONTALIS J.B., Vocabulaire de la psychanalyse, PUF, Paris, I967.
MANNONI O., Freud, seuil, Paris, I968.
FREUD S., Le rêve et son interprétation, Gallimard, Paris, I965.
FREUD S., Essais de psychanalyse, Payot, Paris, I965.
HALL E., La dimension cachée, Seuil, Paris, I971.
FOUCAULT M., Histoire de la folie, Gallimard, Paris, I974.
FOUCAULT M., Surveiller et punir- la naissance de la prison, Gallimard, Paris, I975.
LACAN J., Les complexes familiaux, Navarin, Paris, I98O.
FLORENCE J., Ouvertures psychanalytiques-philosophie, art, droit, psychothérapies, Publications des Facultés universitaires St Louis, Bruxelles I985.
FLORENCE J., Art et thérapie, liaison dangereuse ?, Public. Des FUSL, Bruxelles, I997.
MALSON L., Les enfants sauvages, coll. IO/I8, Paris I97O.
DUYCKAERTS F., La notion de normal en psychologie clinique, Plon, Paris, I964.
CANGUILHEM G., Le normal et le pathologique, PUF, Paris, I966.
COTTRAUX J., Les thérapies comportementales et cognitives, Masson, Paris, I995.
WATZLAWICK P., HELMICK-BEAVIN J., JACKSON D., Une logique de la communication, Seuil ;Paris, I972.
EY H., Manuel de psychiatrie, Masson, Paris, I99O.
ELLENBERGER H., A la découverte de l'inconscient- Histoire de la psychiatrie dynamique, Simep, Villeurbanne, I974.
TULKENS F., ( et al. ) Acteur social et délinquance, Hommage à Christian Debuyst, P.Mardaga, Liège-Bruxelles, I99O.
VAN DE KERKHOVE M., Le droit sans peines, Publications des FUSL, Bruxelles, I987.
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| Supports :
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Notes de cours établies par Ph. Szafarz et documents : recueil de textes accompagnant le cours. |
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| Langues :
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français ; anglais et allemand souhaités pour l'accès à certaines sources originales. |
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| ECTS :
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