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931 - Questions spéciales de sociologie politique • [2 Q. • 30 Th.] |
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| Professeur :
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PAYE Olivier
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| Type :
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Cours magistral
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| Périodicité :
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30 heures pour l'année. Le cours se donne à raison de deux heures par semaine, pendant le deuxième quadrimestre. |
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| Objectifs :
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L'objectif général du cours est de familiariser les étudiants avec une démarche générale de sociologie politique qui porte sur des phénomènes observables dans la société belge actuelle et qui intègre le rôle des instances officielles et du droit dans ses manières d'en rendre compte.
S'agissant d'un cours de « Questions spéciales », il a été décidé d'atteindre cet objectif général en se centrant sur un thème particulier, celui des problèmes liés au travail et des dispositifs créés ou proposés pour les gérer. Ce thème sera abordé au travers d'une perspective générale de sociologie politique qui puisent aux travaux scientifiques qui ont traité cet objet en termes de « question sociale ». Cette expression marque une double ambition analytique : resituer les problèmes actuels liés au travail dans une perspective historique, tout en rapportant leur existence aux processus généraux d'intégration, en particulier par le travail, qui sont mis en œuvre dans les sociétés occidentales modernes afin d'assurer leur cohésion.
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| Prérequis :
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Aucun, si ce n'est que le cours est amené dans le fil de ses développement à évoquer des faits ou des outils de connaissance qui ont été présentés dans le cadre de cours de 1ère et de 2ème année, qu'il s'agisse de cours de sociologie, de science politique ou de droit, mais aussi de cours d'histoire et d'économie politique. Il s'agit donc d'un cours qui s'adresse en priorité à un public de 3ème année issu des sciences politiques (cours obligatoire), du droit (cours de la mineure en sciences politiques), et de sociologie et anthropologie (cours dans une liste restreinte d'options).
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| Contenu :
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Le cours se divise en deux grandes parties de volume plus ou moins équivalent. Ce plan concrétise l'ambition de développer une analyse de sociologie politique qui prenne pleinement en compte l'inscription historique des problèmes actuels liés au travail, ainsi que de leurs principaux modes de traitement,
La première partie porte ainsi sur la « 1ère question sociale », posée au XIXème dans le cadre du processus d'industrialisation. Elle se penche sur la nature des phénomènes problématiques d'alors, leur lien avec le travail, les grandes manières qui ont été proposées pour les régler ainsi que les processus sociaux, politiques et juridiques qui ont mené à leur résolution structurelle grâce à l'institutionnalisation de l'Etat social, au sortir de la Deuxième Guerre mondiale, puis à son expansion durant les « Trente Glorieuses ».
La seconde partie du cours porte sur la réapparition au cours de ces trente dernières années de phénomènes problématiques liés au travail, présentant certains traits partiellement similaires à ceux ayant provoqué la question sociale originelle, et justifiant dès lors que certains sociologues politiques parlent à leur propos d'une « nouvelle question sociale ». Après avoir cerné l'ampleur et les causes de ces nouveaux problèmes liés au travail dans notre société, nous évoquerons les mesures qui ont été prises à leur égard par les pouvoirs publics, ainsi que les grands modes de solution qui sont actuellement envisagés et/ou effectivement mis en œuvre pour juguler ces nouveaux problèmes.
En guise d'introduction à ces développements historiques, les deux premières séances de cours présenteront une série d'éléments de cadrage sur la problématique abordée : qu'est-ce que le travail ? Quelles sont les grandes formes de travail et de travailleurs ? En quoi le travail est-il problématique / bénéfique ? Quels sont les principaux dispositifs actuels de régulation des problèmes liés au travail ?
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| Dispositif :
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Bien que de type ex cathedra, le cours se veut interactif et ouvert aux débats.
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| Evaluation :
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L'examen est écrit et dure trois heures. Il se compose de deux questions, chacune notée sur 10.
Les deux questions appellent une analyse de discours, faits ou dispositifs actuels relatifs à la « nouvelle question sociale », dans laquelle l'étudiant doit montrer sa capacité à mobiliser de manière adéquate les éléments généraux de connaissance qui ont été développés au cours à ce propos, mais également dans d'autres cours ou d'autres contextes (culture générale personnelle de l'étudiant). Cette analyse doit être la plus riche possible en termes de mise en perspective du discours, du fait et du dispositif évoqué dans la question d'examen.
Chacune des questions appelle une réponse d'un volume de 2 à 3 pages (faces) maximum.
Des exemples de questions, et de réponses, d'examen des années précédentes seront joints au syllabus qui sert de support au cours.
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| Bibliographie :
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Robert CASTEL, Les métamorphoses de la question sociale. Chronique du salariat, Paris, Gallimard (Folio. Essais 12, n°349), 1999.
Jacques COMMAILLE, Les nouveaux enjeux de la question sociale, Paris, Hachette, 1997.
Andrea REA, La société en miettes. Epreuves et enjeux de l'exclusion, Bruxelles, Labor (Quartier libre), 1997.
Pierre ROSANVALLON, La nouvelle question sociale. Repenser l'Etat-providence, Paris, Seuil, 1995.
Une bibliographe plus étoffée et actualisée est intégrée au syllabus qui sert de support au cours.
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| Supports :
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Le cours bénéficie d'un support de type « syllabus » de 100 pages environ, composé des notes de bases et de questionnaires d'examen des années précédentes, accompagnés de leur corrigé,.
Il s'appuie aussi sur un site web de cours sur lequel figure une version électronique des transparents projetés au cours (rubrique « Documents et liens »), et l'indication des pages du support sur lequel portera la séance de cours suivante (rubrique « Agenda »). En outre, s'ils le souhaitent, les étudiants peuvent utiliser la rubrique « Forum » pour poser des questions, faire des remarques ou proposer des réflexions par rapport à la matière du cours.
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| Langues :
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Français |
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| ECTS :
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programme de bachelier en sciences politiques, orientation générale pour porteur d'un titre de bachelier : Histoire: Lettres, société,civilisation |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sciences politiques, orientation générale pour porteur d'un titre de bachelier : Histoire: Sciences de la société contemporaine |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sciences politiques, orientation générale pour porteur d'un titre de bachelier : Langues et littératures françaises et romanes |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sciences politiques, orientation générale pour porteur d'un titre de bachelier : Philosophie |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sociologie et anthropologie pour porteur d'un titre de bachelier : Histoire: Lettres, société,civilisation |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sociologie et anthropologie pour porteur d'un titre de bachelier : Histoire: Sciences de la société contemporaine |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sociologie et anthropologie pour porteur d'un titre de bachelier : Langues et littératures françaises et romanes |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sciences politiques, orientation générale pour porteur d'un titre de bachelier : Sciences sociales |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sciences politiques, orientation générale pour porteur d'un titre de bachelier : Information et communication |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en sociologie et anthropologie : Base |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en sociologie et anthropologie : Trilingue français-néerlandais-anglais |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en sociologie et anthropologie : Bilingue français-anglais |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en sociologie et anthropologie : Bilingue français-néerlandais |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sociologie et anthropologie pour porteur d'un titre de bachelier : Information et communication |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sociologie et anthropologie pour porteur d'un titre de bachelier : Sciences politiques |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sociologie et anthropologie pour porteur d'un titre de bachelier : Histoire |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sociologie et anthropologie pour porteur d'un titre de bachelier : Philosophie |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sociologie et anthropologie pour porteur d'un titre de bachelier : Sciences économiques et de gestion |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sociologie et anthropologie pour porteur d'un titre de bachelier : Ingénieur de gestion |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sociologie et anthropologie pour porteur d'un titre de bachelier : Romane |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en philosophie : Sciences politiques |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en sciences politiques, orientation générale : Base |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en sciences politiques, orientation générale : Bilingue français-anglais |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en sciences politiques, orientation générale : Bilingue français-néerlandais |
3 crédits ECTS |
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programme de bachelier en sciences politiques, orientation générale pour porteur d'un titre de bachelier : Sociologie et anthropologie |
3 crédits ECTS |
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