Facultés universitaires Saint-Louis
 
 
 

B33 - Linguistique synchronique du français II • [A. • 60 Th.]
   
Professeur : DISTER Anne
Type : Cours magistral
Périodicité : Trente heures, soit deux heures par semaine pendant le premier quadrimestre de deuxième année.
Objectifs : L'objectif du cours est d'amener l'étudiant à perfectionner sa maitrise des règles du « bon usage » tout en s'interrogeant sur le discours normatif. Les notions de figement et d'ambigüités dans la langue seront particulièrement questionnées.
Prérequis : Bonne maitrise de l'analyse grammaticale, du métalangage de la grammaire et de la linguistique.
Contenu : L'analyse morphosyntaxique et syntaxique du français contemporain, oral et écrit.
Lectures de textes critiques sur la grammaire normative. Le point de vue du linguiste.


1) Analyse de la morphosyntaxe du français
2) Analyse syntaxique du français contemporain, oral et écrit
3) Réflexions sur les discours normatifs
4) Penser l'orthographe de demain (orthographe lexicale et grammaticale)
5) La notion d'ambigüité
6) La notion de figement
Dispositif : Des exposés ex cathedra fondés sur les usages oraux et écrits.
Analyse et recherche par les étudiants d'attestations dans la presse francophone et sur internet.
Evaluation : Évaluation formative :
Recherche d'attestations dans la presse dans la presse francophone et sur internet. Présentation des dites attestations sous forme de fiches.


Évaluation certificative :
Examen écrit
Bibliographie : Benzitoun Christophe, Campione Estelle, Deulofeu José, Henry Sandrine, Sabio Frédéric, Teston Sandra, Valli André, Véronis Jean (2004). « L'analyse syntaxique de l'oral : problèmes et méthode », Journée d'étude de l'ATALA sur l'annotation syntaxique de corpus (15 mai 2004, Paris).
Blanche-Benveniste Claire, Bilger Mireille, Rouget Christine, van den Eynde Karel (1990). Le Français parlé. Études grammaticales, Paris, CNRS Éditions.
Dister Anne et al. (2009), Penser l'orthographe de demain, Paris, Conseil international de la langue française.
Fuchs Catherine, Les ambigüités du français, Paris, Ophrys, coll. « L'essentiel français », 1996
Gadet Françoise (1997). Le Français ordinaire, Paris, Armand Colin.
Grevisse Maurice (2009), Le petit Grevisse. Grammaire française, 32e éd. Bruxelles, De Boeck-Duculot (1re éd. 1939).
Grevisse Maurice et Goosse André (2007), Le bon Usage. Grammaire française, 14e éd., Bruxelles, De Boeck-Duculot.
Le Goffic Pierre, Grammaire de la phrase française, Paris, Hachette, 2007.
Paveau Marie-Anne et Rosier Laurence (2008), La langue française. Passions et polémiques, Vuibert, Paris.
Siouffi Gilles et Van Raemdonck Dan (2007), 100 fiches pour comprendre les notions de grammaire, Rosny-sous-Bois, Bréal.
Siouffi Gilles et Van Raemdonck Dan (2007), 100 fiches pour comprendre la linguistique, Rosny-sous-Bois, Bréal.
Wilmet Marc, Grammaire critique du français (2007), 4e éd., Bruxelles, Duculot.
Wilmet Marc, Grammaire rénovée du français (2007), Bruxelles, De Boeck.
Supports : Un choix d'attestations et d'exemples.
Langues : Français
ECTS :
deuxième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Philosophie 3 crédits ECTS
deuxième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Multidisciplinaire 3 crédits ECTS
deuxième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Espagnol et italien 3 crédits ECTS
deuxième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Information et communication 3 crédits ECTS
deuxième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Histoire 3 crédits ECTS