| Professeur :
|
|
CLAES Karoline
|
|
 
|
|
| Périodicité :
|
|
Overzicht Opdrachten / Stages:
Opdracht / Stage nr. 1: permanente evaluatie
Startdatum: 21/09/2009 Einddatum: 31/01/2010 ´geschatte´ Studiebelasting: Niet van toepassing
Opdracht / Stage nr. 2: case study(s) (met paper en/of presentatie)
Startdatum: 5/10/2009 Einddatum: 18/12/2009 ´geschatte´ Studiebelasting: Niet van toepassing
|
|
|
|
| Objectifs :
|
|
a. Plaats van het (opleidingsonder)deel in de opleiding
In dit opleidingsonderdeel worden verworven taalkundige inzichten toegepast en uitgebouwd op het gebied van de Duitse woordvorming. De reflectie
van de studenten op talige structuren wordt aangescherpt (voor het Duits en mogelijk contrastief met het Nederlands). De studenten worden
vertrouwd gemaakt met taalkunde als wetenschappelijke discipline. Ze verwerken wetenschappelijke lectuur en passen nieuwe kennis toe door zelf talig
materiaal te analyseren en onderzoeken. De domeinen waaraan bijzondere aandacht besteed wordt, zijn morfologie en syntaxis. Woordvorming bevindt
zich immers op een snijpunt van beide disciplines.
b. Competenties uit het competentieprofiel en geëvalueerde competentieniveau (Miller)
2.1.2. is in staat om op een doordachte en systematische manier vakliteratuur rond een specifiek terminologisch, (ver)taal-
en/of letterkundig onderwerp op te sporen en te verzamelen. Beheersingsniveau 3
2.1.3. Geeft blijk van een probleemoplossende en creatieve houding. Beheersingsniveau 3
2.4.1. is in staat om op een heldere, vlotte, gestructureerde en aan de vereisten van het gekozen medium aangepaste manier
te rapporteren over wetenschappelijke onderzoeksresultaten door middel van een geschreven tekst Beheersingsniveau 3
2.4.2. is in staat om op een heldere, vlotte, gestructureerde en aan de vereisten van het gekozen medium aangepaste manier
te rapporteren over wetenschappelijke onderzoeksresultaten door middel van een mondelinge presentatie. Beheersingsniveau 3
3.1.3. De studenten kunnen kritisch reflecteren over taal en grammatica. Beheersingsniveau 3
3.1.6. De studenten hebben kennis van en inzicht in hedendaagse wetenschappelijke theorieën op het gebied van syntaxis,
semantiek, fonologie, morfologie en pragmatiek en kunnen die ook toepassen Beheersingsniveau 3
3.3.1. begrijpt elke geschreven en gesproken bron en kan een onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken; Beheersingsniveau 3
3.3.3. bedient zich hierbij van het juiste register; kan zijn talenkennis functioneel en creatief inzetten. Beheersingsniveau 3
c. Kerndoelen van het (opleidingsonder)deel
1.
De student beheerst de lesinhouden en kan de aangereikte inzichten toepassen in gerichte oefeningen. Beheersingsniveau 3
|
|
|
|
| Prérequis :
|
|
a. De algemene toelatingsvoorwaarden zijn beschreven in de onderwijs- en examenregeling.
Om dit (opleidingsonder)deel in optimale omstandigheden aan te vatten, is het aangewezen dat de student de kennis, vaardigheden en attitudes,
aangeleerd in de volgende (delen van) opleidingsonderdelen van de opleiding, actief kan inzetten.
De student kent en beheerst de materie die gedoceerd werd in het college Duitse Taalkunde I en II.
De student is zich bewust van de noodzaak de Duitse grammatica in detail te bestuderen en wil de opgedane kennis op een correcte en aangepaste manier
gebruiken.
b. De docent(en) wens(t)(en) ook de aandacht te vestigen op het belang van de volgende aanvangscompetenties:
NVT
|
|
|
|
| Contenu :
|
|
Het gaat in dit seminarie om theoretische inzichten en een praktische toepassing van de woordvorming in het Duits (er kan daarbij ook contrastief met het
Nederlands te werk gegaan worden).
|
|
|
|
| Dispositif :
|
|
hoorcollege, oefeningen, zelfstudie, voorbereiden lectuur, zelfstandige opdracht
|
|
|
|
| Evaluation :
|
|
Eerste zittijd
schriftelijk examen, permanente evaluatie en zelfstandige opdracht (examenstof: de tijdens de (hoor- en werk-)colleges geziene stof (theorie en
oefeningen) )
Tweede zittijd
schriftelijk examen, permanente evaluatie en zelfstandige opdracht (examenstof: de tijdens de (hoor- en werk-)colleges geziene stof (theorie en
oefeningen) )
|
|
|
|
| Supports :
|
|
Aanbevolen literatuur
Er werd geen studiemateriaal doorgegeven door de docent
Verplicht studiemateriaal
Er wordt ook digitaal studiemateriaal gepubliceerd op HUBWISE
|
|
|
|
| Langues :
|
|
Le cours se passe en allemand |
|
|
|
| ECTS :
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
