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| version anglaise
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687 - Histoire contemporaine I : aspects politiques, institutionnels, culturels et religieux • [2 Q. • 30 Th.] |
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| Professeur :
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NANDRIN Jean-Pierre
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| Objectifs de l'activité :
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A partir d'une analyse de quelques événements clefs de l'époque contemporaine (XIXe siècle-XXe siècle), l'étudiant (e) devrait avoir acquis une capacité d'intelligibilité du temps présent.
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| Prérequis :
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Les prérequis exigés sont ceux de tout (e) étudiant(e) issu (e) de l'enseignement secondaire: capacité de lecture, d'analyse et de synthèse.
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| Contenu de l'activité :
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Compte tenu de l'espace horaire très réduit accordé à ce cours, il est d'exclu de présenter une histoire exhaustive de l'époque contemporaine. Aussi un choix s'impose-t-il.
Le critère retenu est celui de la compréhension de l'actualité: il s'agit d'éclairer des aspects du temps présents par un regard centré sur la genèse historique des événements et de quelques idéologies.
Les thèmes choisis peuvent changer d'une année à l'autre.
A titre d'exemple les thèmes suivants ont été abordés : les acquis politiques de la révolutions française (droits de l'homme, idées politiques, organisation institutionnelle, constitutionalisme, etc); le Congrès de Vienne de 1815 envisagé comme un moment clef du partage de l'Europe; l'émergence du nationalisme; le libéralisme; le phénomène démocratique; la révolution industirlle; la guerre de 1914-1918 envisagée du point de son importance quant aux conséquences politiques; comparaison du régime soviétique et nazi: convergences et divergences; la naissance de la communauté européenne; l'évolution des moeurs (famille, sexualité, socialité) de 1945 à nos jours.
La liste de ces thèmes peut varier d'une année académique à l'autre.
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| Méthodes d'enseignement :
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Il s'agit essentiellement d'un cours magistral.
Un syllabus-cadre détaillé accompagne le cours. Il contient un plan détaillé du cours et un recueil de documents illustrant différentes parties du cours.
Il est éventuellement imposé la lecture d'un ouvrage sur une partie de la matière sur lequel il est demandé de fournir, à l'examen oral, une synthèse, en la reliant aux problématiques abordées dans le cours.
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| Méthodes d'évaluation :
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L'évaluation consiste exclusivement en un examen oral portant sur tous les aspects du cours, ainsi que sur le livre dont il est question au paragraphe précédent.
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| Bibliographie :
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La bibliographie est vaste. Un choix sera proposé sur la base de la liste bibliographique indiquée dans le cours imprimé.
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| Autres informations :
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Un syllabus-cadre |
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| Langues d'enseignement :
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Français |
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| ECTS :
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troisième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Histoire |
3 crédits ECTS |
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deuxième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Multidisciplinaire |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en philosophie : Option multivariée |
3 crédits ECTS |
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deuxième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Espagnol et italien |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en philosophie : Information et communication |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en philosophie : Langues et littératures romanes |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en philosophie : Sciences politiques |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en philosophie : Science des religions |
3 crédits ECTS |
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deuxième année du programme de bachelier en histoire : Sciences de la société contemporaine |
3 crédits ECTS |
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deuxième année du programme de bachelier en histoire : Lettres, sociétés, civilisation |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en histoire : Sciences de la société contemporaine |
3 crédits ECTS |
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troisième année du programme de bachelier en histoire : Lettres, sociétés, civilisation |
3 crédits ECTS |
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deuxième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Information et communication |
3 crédits ECTS |
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deuxième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Histoire |
3 crédits ECTS |
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deuxième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Philosophie |
3 crédits ECTS |
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deuxième année du programme de bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale : Langues et littératures romanes |
3 crédits ECTS |
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